La Carrera Licenciatura en Psicología del Departamento Humanidades de la Facultad “Teresa de Ávila” se encuentra transitando el Proceso de Acreditación por parte de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación de Universidades (CONEAU).
Acreditación
El concepto de evaluación y acreditación de las carreras de grado y posgrado, se incorporó a partir de la sanción de la Ley de Educación Superior (Ley 24.521). En dicha Ley se resuelve que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (por esos años, hoy Ministerio de Educación), en consulta con el Consejo de Universidades, apruebe normas que permitan la acreditación periódica de las carreras de grado declaradas de interés público (Art. 43 de la LES).
La encargada de llevar a cabo esta tarea es la CONEAU.
Se definen los estándares de calidad que deben poseer las distintas carreras, mediante la participación activa de especialistas de la comunidad científica y académica. Teniendo en cuenta esto, se realiza la acreditación, que identifica al proceso por el cual se certifica el cumplimiento de dichos estándares por parte de una determinada carrera.
El proceso de Acreditación comprende las siguientes etapas:
- Autoevaluación (Agosto a Diciembre 2011)
- Evaluación por Comité de Pares (1° semestre 2012)
- Definición CONEAU
En una primera etapa de cuatro (4) meses, la institución procede a la Autoevaluación. Posteriormente un Comité de Pares analiza dicha autoevaluación, visita la Facultad y elabora dictámenes que incluyen recomendaciones. Finalmente, la CONEAU decide el tipo de acreditación correspondiente.
Actualmente nos encontramos en la etapa de Autoevaluación.
Autoevaluación
La autoevaluación con fines de acreditación, es el proceso mediante el cual la universidad, o sus carreras, reúnen y analizan información sobre sí misma, la contrasta con sus propósitos declarados y el Modelo de Calidad que contiene los estándares aprobados por CONEAU.
Como parte de la mejora continua, la autoevaluación es un proceso cíclico, internamente participativo, externamente validado, con criterios y procedimientos de evaluación pertinentes, explícitos y aceptados, con los que se facilita la identificación de acciones correctivas para alcanzar, mantener y mejorar niveles de calidad.
La evaluación institucional es una actividad de investigación y análisis, realizada por los propios agentes universitarios, destinada a verificar el nivel de logros que está alcanzando la institución, sus unidades o programas, de acuerdo con su razón de ser, y determinar además los elementos que están actuando en la indicación de menor o mayor capacidad de estos logros. Esta investigación conlleva un informe autoevaluativo que es prerrequisito y documento base para la realización de la evaluación externa.
DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA ACREDITACIÓN