UCA

Pontificia Universidad Católica Argentina

Santa María de los Buenos Aires

ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

PAPEE3 

 

Si sos alumno de Ciencias de la Educación de la UCA y en algún momento te planteaste una o más de estas cuestiones:

Quiero hacer una práctica profesional, pero…

...no en un lugar demasiado lejos de la facultad.

...no con horarios full time.

...también poder dedicarle tiempo a mis estudios.

...no todo el año.

...y poder aplicar los conocimientos adquiridos en mi carrera.

Te proponemos que participes en nuestro programa de pasantías ¡Acercate! 

 

Objetivo General:

Mejorar el rendimiento de los alumnos internacionales, fomentando un acompañamiento educativo que promueva un aprendizaje de mayor calidad.

Objetivos Específicos:

Tomar conciencia del rol profesional del educador en el marco de una práctica laboral.
Aplicar los conocimientos teóricos como herramientas prácticas, en el trabajo con el estudiante extranjero
Expresar inquietudes y compartir experiencias, a lo largo del trabajo realizado.
Comprometerse con responsabilidad y compromiso en el rol que le corresponde a cada uno.
Rescatar la importancia e incidencia del “acompañamiento pedagógico”, en la vida académica de una persona.
Reconocer la utilidad de la psicopedagogía en las distintas disciplinas de nivel superior.

Modalidad de operación:

Se utilizará un método clínico, cuyo lugar central lo ocupan los sujetos que serán orientados a partir de su peculariedad única.
El trabajo se basará en entrevistas focalizadas: Por ejemplo quién es y qué le sucede a cada orientado; cómo aprende; por qué y para qué aprende.
El protagonista será el orientando para la solución de su problemática.
Se podrán utilizar técnicas lúdicas, multimediales, informativas, de interrogación, diálogo, de observación y de estudio.
 
¿Cómo trabajaremos?
 
Los tutores se encontrarán con sus tutorandos 5 veces -como mínimo- en todo el semestre con una periodicidad de dos semanas aproximadamente entre cada encuentro (con absoluta flexibilidad de horarios). Mientras que con el supervisor se reunirán antes, duante y después de realizada la práctica.
Los tutores tendrán a disposición una guía orientadora que servirá como disparador en cada encuentro con su tutorando.
Las guías serán trabajadas antes, durante y después de la supervisión.
La guía deberá ser completada por los tutores, para lograr tener un mejor registro del trabajo realizado.
Finalizados los encuentros con el tutorando los tutores deberán elaborar un informe descri-biendo el sistema educativo de origen del alumno extranjero para luego realizar una propuesta de acompañamiento pedagógico en función de la particularidad de cada estudiante. De esta forma se obtendrá el certificado correspondiente expedido por la Universidad.

¿Qué esperamos de ustedes?

Que practiquen su rol de educadores como futuros profesionales.
Que respeten los horarios pautados, con puntualidad como expresión de consideración hacia sus tutorandos.
Que asuman con responsabilidad y compromiso el trabajo a realizar.
Que valoren la figura del educador o tutor, reconociendo su incidencia en el trabajo con el tutorando.
Que experimenten las ventajas de un trabajo realizado con fundamento teórico.
Que reconozcan, a partir de la expriencia realizada, la utilidad de las ciencias de la educación en las distintas disciplinas del nivel superior.

 

EN EL PAPEE RECIBIRAS CAPACITACION PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS A:

 

• PREPARAR MEJOR SUS EXÁMENES

Organizar y preparar con tiempo los exámenes parciales y finales.
Reducir la ansiedad que genera el examen.
Ensayar la modalidad de examen oral propia de los finales de la UCA.
Recibir los consejos de alguien que ya haya sido evaluado en la UCA.

• MEJORAR SU MANERA DE ESTUDIAR

Aprender principios mnemotécnicos.
Optimizar la concentración durante el estudio.
Desarrollar un manejo eficiente del tiempo.
Hacer un buen uso del entorno para un aprendizaje eficaz.

• MEJORAR SU ESCRITURA

Tomar apuntes de manera eficiente.
Aprender a redactar un resumen.
Encontrar la motivación al momento de escribir.
Escribir en forma crítica y creativa.

• MEJORAR SU LECTURA

Incrementar la velocidad y efectividad al leer.
Aprender a elaborar una lectura crítica.
Mantener la atención durante la lectura.
Instrucciones para hacer buenas anotaciones de lo leído.

 

Coordinador: Florencia Nolte
Para recibir más información, escribinos a:
papee@uca.edu.ar
(detallando tu nombre y apellido, año de la carrera,
institución en la que trabajas y horarios disponibles)

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